Algérie – 40 milliards de dinars ont été alloués au secteur de l’Education nationale, pour concrétiser les multiples actions initiées afin de soutenir la scolarisation

Algérie -La rentrée par les chiffres :

Plus de 8 millions d’élèves attendus

l’Etat n’a pas lésiné sur les moyens financiers pour assurer une rentrée scolaire 2011/2012 digne. Les actions de soutien se comptabilisent à quelque 40 milliards/DA.

Pour concrétiser les multiples actions initiées pour soutenir la scolarisation, 40 milliards de dinars ont été alloués au secteur de l’Education nationale. Ces actions visent à la réduction des inégalités sociales, à assurer l’égalité des chances à tous et par là éradiquer les déperditions scolaires. C’est dire que l’Etat n’a pas lésiné sur les moyens financiers pour assurer une rentrée scolaire 2011/2012 digne pour ses 8.329.000 enfants qui prendront le chemin de l’école cette année, soit 273.000 nouveaux inscrits.

C’est dans cette optique que le premier responsable du secteur, Boubekeur Benbouzid, a présidé, mardi, une réunion de travail entièrement consacrée aux dispositions prises par l’Etat en matière de soutien à la scolarisation.

Pas moins de sept aspects concrets de cette nouvelle politique ont été recensés. Un des points essentiels de la réforme concerne l’organisation des cantines scolaires. Leur nombre a plus que triplé en moins de 10 ans, passant de 4114 unités en 1999, à 13.962 en 20011. Le nombre des bénéficiaires a, pour sa part, plus que sextuplé passant de 500.000 élèves en 1 999 à quelque 3,1 millions en 2011.

Ces infrastructures incontournables, notamment dans les régions éloignées des centres de scolarisation, ont englouti un budget de 14 mds/DA pour répondre aux besoins de 78,78% des élèves inscrits dans le cycle primaire, qui représentent 91,85% dans les wilayas du Sud et 75,34% dans le nord du pays. Il ne faut pas omettre que la qualité du repas servi aux élèves s’est aussi nettement améliorée sachant que son coût s’est accru de 50% pour le nord du pays atteignant 30 DA et a presque doublé dans le Sud passant de 23 à 40 DA.

Concernant la demi-pension et l’internat, une enveloppe de 7,2 mds/DA a été débloquée cette année. Ce montant peut prendre en charge pas loin de un million d’élèves soit 833.589 demi-pensionnaires et 59.000 internes.

Bien que le nombre d’internes ait diminué entre 2007 et 2009, suite aux constructions d’infrastructures scolaires plus proches des lieux de résidence des élèves, celui des demi-pensionnaires, 625.000 en 2007/2008, a connu un accroissement de plus de 30% pour atteindre 833.589 en 2010/2011.

Suite à une décision du Président de la République, Abdelaziz Bouteflika, une prime de scolarité avait été instituée au profit de 3 millions d’élèves nécessiteux issus de milieux défavorisés. Cette prime a connu une augmentation de 50% passant, depuis l’année scolaire 2008/2009, de 2000 à 3000 DA. Une enveloppe de 9 milliards/DA est dégagée à cet effet en début de chaque année scolaire.

L’outil de base dans l’apprentissage qu’est le manuel scolaire a été distribué gratuitement aux élèves nécessiteux. Ainsi, 6,5 mds/DA avaient été alloués pour l’exercice 2010. La reconduction de cette opération a permis de faire bénéficier 4 millions d’élèves (nécessiteux, élèves de la 1ère année primaire ainsi que les enfants des travailleurs du secteur), de la gratuité de tous les manuels. Cette opération est de nouveau reconduite pour la rentrée 2001.

Certains élèves ont, par ailleurs, bénéficié de la distribution de fournitures scolaires diverses comme des cartables, tabliers, fournitures scolaires, lunettes médicales etc. Cette opération relève d’une action de solidarité initiée conjointement par les ministères de l’Education nationale et celui de la Solidarité nationale et de la Famille. S’est associé à cette action, le ministère du Travail, de l’Emploi et de la Sécurité sociale pour notamment concrétiser une opération de distribution de lunettes de vue.

Le problème du transport scolaire a également fait l’objet d’une attention particulière en ce sens que le parc motorisé a plus que triplé.

Un dernier chapitre, et non des moindres, a retenu l’attention des participants à cette réunion de travail. Il s’agit du secteur de la santé scolaire. La couverture sanitaire des élèves se poursuit, a-t-on constaté, avec la densification du réseau des Unités de dépistage et de suivi (UDS), qui est passé de 1228 unités en 2008 à 1251 en 2011. Ce sont pas moins de 4487 médecins généralistes, 1311 chirurgiens-dentistes, 721 psychologues et 1868 agents paramédicaux qui encadrent solidement ce réseau national.

Un dossier médical de suivi doit être impérativement établi pour chaque élève par cette structure de couverture médicale permanente. D’autre part, pour prévenir la carie dentaire, des comprimés de fluor seront distribués aux élèves. Les handicapés ainsi que les élèves hospitalisés, inscrits régulièrement dans les établissements scolaires, bénéficient d’un dispositif organisationnel spécifique mis en place à cet effet.

Outre ces dispositions novatrices, l’allègement de la journée scolaire est compris dans le processus d’aménagement lequel prévoit des espaces horaires permettant l’exercice d’activités périscolaires.

La modernisation se poursuivra en matière d’équipement, d’enseignement et de formation.
L’ensemble des lycées et 1467 collèges sont équipés d’un laboratoire d’informatique alors que certains sont dotés d’une second atelier. Chaque école primaire sera dotée pour sa part de 10 micro-ordinateurs.

Le volet enseignement dans cette branche se singularise par la préparation, en fin de cycle moyen, à l’examen du brevet informatique (B.I.). Dans les divers cycles, le taux des enseignants ayant les qualifications requises (licence) est passé, dans le primaire, de 13,41% en 2004/2005 à 48,91% en 2010/2011. Dans le cycle moyen, ce taux est de 44,34% contre 13,86% en 2004/2005. A compter de cette année, le diplôme de Master est exigé pour le recrutement dans le secondaire.

Le nombre d’élèves par enseignant est de 23,54 au primaire, 20,97 au moyen et de 16,10 au secondaire. D’une manière globale le corps enseignant tend à se «féminiser». L’on compte 130 femmes pour 100 hommes tous cycles confondus en 2010/2011 au lieu de 89 femmes en 2000/2001.

Le parc pédagogique connaîtra plus de 250 nouvelles écoles primaires alors qu’au cycle moyen, 113 nouveaux collèges (228 classes) sont prévus. 76 920 places pédagogiques seront offertes. Le secondaire sera pourvu de 81 nouveaux lycées avec 648.000 places pédagogiques offertes. Le total en places pédagogiques, tous cycles confondus, sera de 240.000.

[Via] Abdelkrim Amarni, lexpressiondz.com